Tema 4: La Tierra

SESIÓN 1:

- INTRODUCCIÓN AL TEMA:

1. Se les pide a los alumnos que realicen un dibujo sobre como creen que es el planeta Tierra.

2. Se les realizan una serie de preguntas sobre el tema para ver de que conocimientos previos son los que disponen los alumnos sobre el mismo, tales como:

- ¿Qué forma tiene la Tierra?
- ¿Es redonda del todo?
- ¿Por qué se le llama el planeta azul?
- ¿Está próxima o alejada del Sol?
- ¿La Tierra se mueve?¿Cómo?
- ¿De qué está compuesta?
- ¿Cómo es el interior de la Tierra?
- ¿Cuántos continentes hay?

3. Los alumnos debaten y comentan entre ellos las respuestas a estas preguntas para llegar a una idea generalizada y cercana a la realidad.

4. Una vez formulada esta batería de preguntas y realizar este pequeño debate, se comentará a nivel general que vamos a ver en este tema y en qué vamos a profundizar para que los alumnos tengan unos conocimientos más amplios de la Tierra.


SESIÓN 2:

- CAPAS DE LA TIERRA:

1. Los alumnos realizan un dibujo de la Tierra y tienen que señalar las 3 principales capas que componen el planeta.

2. Se les presenta a los alumnos este dibujo:

Y se les pide a los alumnos que indiquen el nombre de cada capa y su extensión aproximada.

3. Realizar un dibujo de las diferentes capas de la atmósfera, indicando nombre, a qué altura se encuentran, temperatura  y alguna característica de cada una.

4. Completa este esquema:

SESIÓN 3:

- LA CORTEZA TERRESTRE

1.Completa los recuadros en blanco:

 

2. Actividad grupal: Los alumnos dividos en grupos disponen de una cartulina azul y otra verde. En la verde tienen que dibujar los continentes, recortarlos y pegarlos en la azul, indicando el nombre de cada continente y el de cada océano. No se puede mirar el libro.

3. Ver vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=vXHYwFf5R18

Comentamos el vídeo entre todos y comprobamos si la colocación de los contienentes y los océanos de la actividad anterior es la correcta.


SESIÓN 4:

- LA ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA (I): LOS VOLCANES:

1. Realizar un glosario sobre las partes del volcán, tipos de volcán, materiales que expulsan y zonas volcánicas de la Tierra.

2. Sopa de letras:

3. Ver vídeos, comentarlos y anotar aspectos relevantes de los mismos:

https://www.youtube.com/watch?v=M2oLhd0l0PI

https://www.youtube.com/watch?v=KoarLonNiBo


SESIÓN 5:

- LA ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA (II): LOS TERREMOTOS

1. Realizar glosario sobre los terremotos: definición, donde se producen, cómo se miden y qué consecuencias tienen.

2.Ver vídeo y comentarlo.

 https://www.youtube.com/watch?v=rs9SF1F9hbk

3. Actividad grupal: Realizar un mural sobre cómo actuar en caso de terremoto, qué medidas tomar, qué recomendaciones seguir...


SESIÓN 6:

- LAS ROCAS DE LA CORTEZA TERRESTRE:

1. Encuentra las nueve rocas que están escondidas en la sopa de letra:

2. Clasifica según sean rocas o minerales:
    - Cuarzo, Yeso, Diamante, Pirita, Arcilla, Caliza, Pizarra, Corindón.

3. Ordena de menor a mayor según su dureza (Escala de Mohs):
    - Cuarzo, Diamante, Talco, Fluorita, Yeso.


4. Por grupos,unos con rocas y otros minerales, se encargan de buscar fotos y hacer un mural, con las características más relevantes de cada uno.



SESIÓN 7:

- AMPLIACIÓN Y/O REFUERZO:

1.Realizar por grupos un modelo de la geosfera utilizando diferentes colores de plastilina, indicando cada capa de la Tierra, continentes y océanos.


SESIÓN 8:

- EVALUACIÓN

1. Evaluación escrita:

- Indica las capas de la Tierra y al menos dos características de cada una.
- ¿Cuántas capas compones la atmósfera? ¿Cómo se llaman? ¿ A qué altura se encuentran?
- ¿Cúales son las partes de un volcán? Pon algún ejemplo de un volcán.
- ¿Qué es un terremoto? ¿Dónde se producen y cómo se miden?
- Nombra los continentes qué existen y los océanos.
- Nombra los tipos de rocas.
- Pon 4 ejemplos de minerales.